Educação alimentar: uma abordagem integrada de conceitos de biologia, física e química, de Meller, Cleria Bitencorte. Editora CRV LTDA ME, capa mole em português, 2016

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O que você precisa saber sobre este produto

  • Ano de publicação: 2016
  • Capa do livro: Mole
  • Gênero: Acadêmico.
  • Subgênero: Medicina.
  • Número de páginas: 144.
  • Dimensões: 160 mm largura x 230 mm altura.
  • Peso: 310 g.
  • ISBN: 9788544410080.
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Características do produto

Características principais

Título do livro
Educação alimentar
Subtítulo do livro
uma abordagem integrada de conceitos de biologia, física e química
Autor
Meller, Cleria Bitencorte
Idioma
Português
Editora do livro
Editora CRV LTDA ME
Capa do livro
Mole
Ano de publicação
2016

Outras características

Quantidade de páginas
144
Altura
230 mm
Largura
160 mm
Peso
310 g
Gênero do livro
Acadêmico
Subgêneros do livro
Medicina
ISBN
9788544410080

Descrição

O cotidiano de sala de aula tem sido minha referência ao longo de mais de meio século dedicados à educação em todos os níveis de ensino - da Educação Básica à Pós-Graduação. Durante todos esses anos, convivi com muitas realidades, que influenciaram meus saberes e fazeres relacionados ao aprender a ao ensinar, principalmente Ciências da Natureza e Biologia. Desafios, dúvidas e incertezas perpassaram o meu dia-a-dia. Foram sendo superadas por acreditar na importância do(a) professor(a) na medicação da construção de conhecimentos pelos estudantes. Os cinco decênios vivenciados na área minha constituição como professora pesquisadora. Revendo trajetória, refletindo sobre meus acertos e erros sobre o meu fazer pedagógico, ajudaram a buscar estratégias para tornar a aprendizagem mais significativa para nossos estudantes. Diante disso, acredito na necessidade da formação continuada dos(as) professores(as) no seu espaço de atuação, como uma possibilidade para melhorar a educação. Entretanto, na formação continuada deverão estar presentes ferramentas que ajudem aprofundar conhecimentos na sua área de atuação. Isto significa dizer que o professor precisa estudar mais, pesquisar etc.