-, de Ângela Mathylde. Editora WAK, capa mole em português

Descrição

Este livro foi organizado pensando no diálogo entre Neurologia e Educação. A discussão em torno do binômio estímulo ambiental e Sistema Nervoso Central evidencia a importância do processamento da informação para a aquisição e o desenvolvimento da linguagem e aprendizagem. É uma leitura imperdível para quem busca excelentes reflexões. Simone Capellini

Aproveite esse livro, pensado para vocês, professores. Assim como os aprendentes, é crucial estarmos atualizados com a Neurociência, processar informações, selecionar os estímulos mais relevantes e renovar o conhecimento adquirido. Com o aprendizado, novas habilidades e conhecimentos são demonstrados, ganhando-se competências para realizar novas conquistas. Ângela Mathylde

O cérebro humano é um órgão de possibilidades. É fundamental que o educador reconheça uma nova perspectiva em que o aprender seja intermediado por essa incrível estrutura anatômica, fisiológica, psicológica e social que apresenta infinitas possibilidades. Marta Relvas

O objetivo deste livro é trazer o cérebro como foco do conhecimento e contribuir com reflexões claras e acessíveis para a aplicação prática e direta no contexto educacional. Para isso, foram convidados especialistas que sabem traduzir de forma prática e direta esses conhecimentos. Telma Pantano

Este livro apresenta os resultados de um esforço conjunto de professores, pesquisadores e clínicos na interface entre as áreas de Neurociências, Educação e Transtornos de Aprendizagem. É dedicado aos profissionais da Educação e da clínica que buscam fundamentar e aperfeiçoar sua prática pedagógica e psicopedagógica. Fernando Capovilla

Organizado com vocês, professores, em mente, o livro oferece uma perspectiva das ideias da Neurociência, Educação e Transtornos de Aprendizagem, integrando diferentes áreas do saber. Aproveite a leitura!