
Aprendizagem Musical Compartilhada E O Ensino De Instrumentos De Sopros, De Jose Robson Maia De Almeida. Editorial Appris, Capa Mole, Edição 1 Em Português, 2023
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O que você precisa saber sobre este produto
- Ano de publicação: 2023
- Capa do livro: Mole
- Gênero: Acadêmico.
- Subgênero: Educação.
- Conto.
- Número de páginas: 187.
- Dimensões: 16cm largura x 23cm altura.
- Peso: 200g.
- ISBN: 09786525039817.
Características do produto
Características principais
Título do livro | APRENDIZAGEM MUSICAL COMPARTILHADA E O ENSINO DE INSTRUMENTOS DE SOPROS |
---|---|
Autor | Maia de Almeida, José Robson |
Idioma | Português |
Editora do livro | Appris Editora |
Edição do livro | 1 |
Capa do livro | Mole |
Ano de publicação | 2023 |
Outros
Quantidade de páginas | 187 |
---|---|
Altura | 23 cm |
Largura | 16 cm |
Peso | 200 g |
Gênero do livro | Acadêmico |
Subgêneros do livro | Educação |
Tipo de narração | Conto |
Coleção do livro | EDUCACAO, TECNOLOGIAS E TRANSDISCIPLINARIDADE |
ISBN | 09786525039817 |
Descrição
INFORMAÇÕES TÉCNICAS:
Encadernação: Brochura
Coleção: EDUCACAO, TECNOLOGIAS E TRANSDISCIPLINARIDADE
Páginas: 187
Gênero: Música
Formato: 16 x 23 x 1,1
Peso: 200 gramas
SINOPSE:
O livro Aprendizagem Musical Compartilhada e o ensino de instrumentos de sopros lança um novo olhar para o ensino e aprendizagem de instrumentos musicais em contextos coletivos, sob a ótica do compartilhamento e da diversidade de saberes musicais. Com subsídios na história de vida, o autor relembra diversas atividades que suscitaram experiências para o entendimento da interação na aprendizagem musical em vários contextos de ensino. Além disso, a obra investiga metodologias de aprendizagem aplicadas com estudantes de graduação que permitiram averiguar a compartilha de saberes e formular as nuances da Aprendizagem Musical Compartilhada, utilizando um canal de diálogo com diversos autores com o intuito de substanciar o arcabouço teórico e prático. Isso mostrou o surgimento de aprendizagens múltiplas, dentre elas no instrumento musical (flauta transversal, clarinete e saxofone), abrangendo o viés técnico, criativo e musical, as quais são derivadas das ações de compartilha de conhecimentos, além da construção da identidade docente nos estudantes envolvidos. Essas aprendizagens podem ser potencializadas pela intencionalidade docente de alcançar a compartilha de saberes. A obra também proporciona um novo olhar para a prática pedagógica, para o desenvolvimento da aprendizagem musical no ensino superior e em diversos contextos, além da compreensão do currículo que emerge da heterogeneidade de instrumentos, da ecologia de saberes e da Aprendizagem Musical Compartilhada.
Editora Appris
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