Conflitos Na Instituição Educativa: Perigo Ou Oportunidade?, De Tognetta, Luciene Regina Paulino. Editorial Mercado De Letras, Tapa Mole En Português

Descrição

No cotidiano de uma instituição educativa, professores e especialistas enfrentam frequentemente conflitos entre os alunos, desentendimentos e crises inesperadas. Muitas vezes, esses conflitos são percebidos como prejudiciais ao desenvolvimento das relações interpessoais. A tendência é direcionar esforços para evitar essas situações, criando regras e controlando comportamentos por meio de vigilância constante, além de recorrer a ameaças e coerção. Outra abordagem comum é buscar solucionar rapidamente esses desafios, oferecendo soluções imediatas, utilizando mecanismos de contenção e punições, ou transferindo o problema para a família ou especialistas. Essas abordagens, além de promover a heteronomia, frequentemente exacerbam o problema.

É necessário adotar uma nova perspectiva sobre o conflito: vê-lo como uma oportunidade. A palavra "conflito" pode ser associada a mudança, criação, inovação, superação e um novo equilíbrio possível. Isso ocorre quando crianças e adolescentes têm a chance de expressar seus sentimentos, tomar decisões e considerar diferentes alternativas para resolver um problema.