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Ensino de química: superando obstáculos epistemológicos, de Medeiros, Claudia Escalante. Editorial Appris Editora e Livraria Eireli - ME, capa mole em português, 2016
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O que você precisa saber sobre este produto
- Ano de publicação: 2016
- Capa do livro: Mole
- Gênero: Acadêmico.
- Subgênero: Educação.
- Número de páginas: 83.
- Dimensões: 14.8cm largura x 21cm altura.
- Peso: 200g.
- ISBN: 9788547300784.
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Características do produto
Características principais
Título do livro | Ensino de química: superando obstáculos epistemológicos |
|---|---|
Autor | Medeiros, Claudia Escalante |
Idioma | Português |
Editora do livro | Appris Editora e Livraria Eireli - ME |
Capa do livro | Mole |
Ano de publicação | 2016 |
Outros
Quantidade de páginas | 83 |
|---|---|
Altura | 21 cm |
Largura | 14,8 cm |
Peso | 200 g |
Gênero do livro | Acadêmico |
Subgêneros do livro | Educação |
ISBN | 9788547300784 |
Descrição
No ato de ensinar e aprender, tanto professores quanto alunos são suscetíveis a falhas. No entanto, por meio de um processo de reformular conceitos que servirão de base para novas aprendizagens, essas imprecisões podem ser superadas.
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