Formação De Educadores: Da Itinerância Das Universidades, De Balduino Antonio Andreola. Editora Unijui, Capa Mole Em Português

Descrição

A consciência prática é tão forte que muitos jovens professores, educados em seus cursos de licenciatura numa metodologia de participação, diálogo, interação, quando chegam à escola, recorrem à didática tradicional em suas aulas. Diferentes enfoques revelam a multiplicidade de teorias e práticas formativas, o que é benéfico na sociedade da informação e da comunicação, desde que a compreensão desse processo de formação esteja articulada a uma reflexão teórica da prática e vice-versa. E ao sermos desafiados a escrever sobre as relações que existem entre a teoria e a prática na formação de educadores, percebemos que qualquer teoria ou prática formadora contém, em sua essência, também a questão da mudança de paradigmas.