Formação Docente: Debates Educacionais, De Maurício Pereira Barros; Elói Martins Senhoras (organizadores). Série Não Aplicável, Vol. 1. Editora Clube De Autores, Capa Mole, Edição 1 Em Português, 2022
O que você precisa saber sobre este produto
- Ano de publicação: 2022
- Com índice: Não
- Capa do livro: Mole
- Gênero: Ciências Humanas e Sociais.
- Não aplicável.
- Número de páginas: 251.
- Inclui não aplicável.
- Dimensões: 14 cm largura x 21 cm altura.
- Peso: 772 g.
- ISBN: 09786599835780.
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Características do produto
Características principais
Título do livro | Formação Docente: Debates Educacionais |
|---|---|
Série | Não aplicável |
Autor | Maurício Pereira Barros; Elói Martins Senhoras (organizadores) |
Idioma | Português |
Editora do livro | Clube de Autores |
Edição do livro | 1 |
Capa do livro | Mole |
Com índice | Não |
Ano de publicação | 2022 |
Outras características
Quantidade de páginas | 251 |
|---|---|
Altura | 21 cm |
Largura | 14 cm |
Peso | 772 g |
Material da capa do livro | Papel |
Com páginas para colorir | Não |
Com realidade aumentada | Não |
Tradutores | Não aplicável |
Gênero do livro | Ciências Humanas e Sociais, Didáticos, Educação |
Tipo de narração | Não aplicável |
Coleção do livro | Não aplicável |
Acessórios incluídos | Não aplicável |
Idade mínima recomendada | 16 anos |
Idade máxima recomendada | 100 anos |
ISBN | 09786599835780 |
Descrição
Formação Docente: Debates Educacionais, de Maurício Pereira Barros; Elói Martins Senhoras (organizadores).
Esta obra intitulada “Formação Docente: Debates Educacionais” aborda uma temática clássica de estudos, trazendo contribuições de distintas localidades do território nacional brasileiro. Com uma abordagem teórica e empírica subnacional, o livro é composto por trabalhos de vinte pesquisadoras e pesquisadores das áreas de Ciências Humanas e Ciências Sociais Aplicadas, refletindo sobre as experiências da formação docente nas cinco macrorregiões do Brasil – Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul.
O recorte metodológico é exploratório, descritivo e explicativo, com uma abordagem qualitativa, utilizando diferentes procedimentos metodológicos no levantamento e análise de dados primários e secundários. Já o recorte teórico é fundamentado por um conjunto de debates e análises diferenciados em cada capítulo, evidenciando um paradigma crítico e reflexivo para a abordagem dos fundamentos teóricos e conceituais, refletindo um pluralismo teórico.
Os oito capítulos da obra apresentam análises, reflexões e discussões que abordam transversalmente a temática da formação docente no Brasil, considerando o estado da arte na periodização contemporânea e a empiria de estudos de casos que destacam a especificidade na formação docente nos contextos socioeducacionais nacionais.
Alicerçado na pluralidade do pensamento e na capacidade dialógica dos estudos com a fronteira do conhecimento, este livro oferece subsídios para um amplo público de leitores analisar e interpretar a complexa realidade da formação docente no Brasil, através de uma abordagem didática e uma linguagem fluida, sendo uma leitura relevante para interessados, acadêmicos e profissionais da área, contribuindo para a produção de novas informações e conhecimentos sobre a temática.
Aviso legal
• Idade recomendada: de 16 anos a 100 anos.
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