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Livro Do Andar Ao Escrever - Psicomotricidade - Pedagogia
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O que você precisa saber sobre este produto
- Ano de publicação: 2014
- Com índice: Sim
- Tamanho da letra: Padrão
- Capa do livro: Mole
- Gênero: Escolar.
- Subgênero: Psicomotricidade.
- Manual.
- Número de páginas: 256.
- Idade recomendada: de 0 anos a .
- Inclui .
- Dimensões: 17cm largura x 25cm altura.
- Peso: 900g.
- ISBN: 9788562665004.
Características do produto
Características principais
Título do livro | Do Andar Ao Escrever - Um Caminho Psicomotor |
|---|---|
Autor | Fátima Gonçalves |
Idioma | Português |
Editora do livro | Grupo Cultural |
Edição do livro | 2014 |
Capa do livro | Mole |
Tamanho da letra | Padrão |
Com índice | Sim |
Ano de publicação | 2014 |
Outros
Quantidade de páginas | 256 |
|---|---|
Altura | 25 cm |
Largura | 17 cm |
Peso | 900 g |
Material da capa do livro | Vinil |
Com páginas para colorir | Não |
Com realidade aumentada | Não |
Gênero do livro | Escolar |
Subgêneros do livro | Psicomotricidade |
Tipo de narração | Manual |
Tamanho do livro | Médio |
Coleção do livro | 1 volume |
Idade mínima recomendada | 0 anos |
Escrito em letra maiúscula | Não |
ISBN | 9788562665004 |
Descrição
DO ANDAR AO ESCREVER
256 páginas com ilustrações coloridas
Capa Dura plastificada
Formato: 17.5 X 25,5 cm
“PSICOMOTRICIDADE”
• Definição
• Estimulação Psicomotora
“BASES PSICOMOTORAS”
• Tonicidade
• Equilibração
• Noção de Corpo
• Lateralização
• Estrutura Espaço-Temporal
• Praxia Global
• Praxia Distal
“ESTIMULAÇÃO SENSÓRIO-PERCEPTIVO-MOTORA” (Sentido, Percepção e Estimulação)
• Visual
• Auditiva
• Tátil-Cinestésica
• Gustativa
• Olfativa
AQUISIÇÕES DA. CRIANÇA SOB O PONTO DE VISTAL FUNCIONAL, RELACIONAL E COGNITIVO APOIADAS NA ESTRUTURAÇÃO E INTEGRAÇÃO DAS BASES PSICOMOTORAS
• Quadro I - Até 2 anos
• Quadro II - De 3 - 5 anos
• Quadro III - De 6 - 7 anos
Obra voltada aos interessados na área de educação e desenvolvimento infantil de 0 a 8 anos, trás argumentação sobre a necessidade de resgatar o “Eu corporal” das crianças como base para os processos de aprendizagem escolar e da visão diária.
Por meio dos conceitos da psicomotricidade, trata da importância das aquisições sensório-perceptivo-motoras como estruturante das funções simbólicas e representativas necessárias à alfabetização e outros processos de ensino/aprendizagem.
A partir de uma fundamentação teórica que prioriza o rigor científico de uma linguagem acessível e objetiva, explora conceitos importantes sobre o desenvolvimento infantil abordado por autores consagrados como Wallon, Piaget, Luria, Ajuriaguerra e Fonseca.
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2 comentáriosAvaliação 5 de 5
Livro excelente. Precisava realmente de cada dica deste material. Que na minha opinião é rico em informações.
Avaliação 5 de 5
Muito bom especular o livro faz tempo que estava querendo.