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Matemática Faz Sentido A - Fundamento Aluno - 2ª Edição

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O que você precisa saber sobre este produto

  • Ano de publicação: 2015
  • Com índice: Não
  • Volume do livro: Não Aplica
  • Capa do livro: Mole
  • Coleção: MATEMATICA FAZ SENTIDO.
  • Conto.
  • Número de páginas: 208.
  • Idade recomendada: de 0 anos a 99 anos.
  • Inclui não aplica.
  • Dimensões: 16cm largura x 23cm altura.
  • Peso: 640g.
  • ISBN: 9788539506927.
Ver características

Características do produto

Características principais

Subtítulo do livro
Não Aplica
Série
Não aplica
Autor
Amaury Ferrari
Idioma
Português
Editora do livro
Fundamento
Capa do livro
Mole
Volume do livro
Não Aplica
Com índice
Não
Ano de publicação
2015
Marca
Fundamento

Outros

Quantidade de páginas
208
Altura
23 cm
Largura
16 cm
Peso
640 g
Material da capa do livro
Vinil
Com páginas para colorir
Não
Com realidade aumentada
Não
Tradutores
Não aplica
Tipo de narração
Conto
Versão do livro
Não aplica
Tamanho do livro
Médio
Coleção do livro
MATEMATICA FAZ SENTIDO
Idade mínima recomendada
0 anos
Escrito em letra maiúscula
Não
Quantidade de livros por kit
1

Descrição

A coleção Matemática Faz Sentido: Reconhece os vários estilos de aprendizagem dos alunos e orienta os professores sobre como trabalhar as diferenças individuais. Explora a investigação matemática e a resolução de problemas em atividades contextualizadas. Os alunos têm oportunidade de fazermatemática e de expor seu raciocínio, relacionando novos conceitos ou novas estratégias a situações previamente conhecidas. Utiliza a resolução de problemas como um recurso essencial na aprendizagem da matemática. Os alunos aprendem mais quando formulam e resolvem problemas. Convida os pais ou responsáveis a contribuírem para o processo de aprendizagem dos alunos, promovendo o diálogo com as crianças e motivando-as a verbalizar as investigações realizadas, bem como as estratégias de resolução de problemas. Isso gera uma atitude positiva em relação à matemática. Usa recursos tecnológicos de forma enriquecedora, o que permite a exploração e a simulação dos conceitos estudados e contribui para o desenvolvimento da habilidade de resolução de problemas. ??Auxilia os professores no planejamento do ensino, na avaliação baseada no desempenho e na construção de estratégias diferenciadas que envolvam a aprendizagem individual e em grupo.

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