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Metodologia Do Trabalho Cientifico, Antonio Joaquim Severino - 13. Edição (Usado)

O que você precisa saber sobre este produto

  • Ano de publicação: 1986
  • Com índice: Sim
  • Tamanho da letra: Padrão
  • Capa do livro: Mole
  • Coleção: .
  • Gênero: Metododeestudo,pesquisa.
  • Subgênero: .
  • Pesquisa, Trabalhos cienctificos.
  • O kit inclui livros.
  • Número de páginas: 238.
  • Idade recomendada: de 12 anos a .
  • Inclui .
  • Dimensões: 14cm largura x 21cm altura.
  • Peso: 500g.
  • ISBN: 8524900504.
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Características do produto

Características principais

Série
Educação Contemporanea
Autor
Antonio Joaquim Severino
Idioma
Português
Editora do livro
Cortez
Capa do livro
Mole
Tamanho da letra
Padrão
Com índice
Sim
Ano de publicação
1986

Outros

Quantidade de páginas
238
Altura
21 cm
Largura
14 cm
Peso
500 g
Com páginas para colorir
Não
Com realidade aumentada
Não
Gênero do livro
Metododeestudo,pesquisa
Tipo de narração
Pesquisa, Trabalhos cienctificos
Idade mínima recomendada
12 anos

Descrição

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Este livro tem por objetivo apresentar aos estudantes universitários alguns subsídios teóricos e práticos para o enfrentamento das várias tarefas que lhes serão solicitadas ao longo do desenvolvimento do processo ensino/aprendizagem de sua formação acadêmica. Trata-se, pois, de uma iniciação teórica, metodológica e prática ao trabalho científico a ser desencadeado desde o início de sua vida universitária. Mas, pela sua própria natureza, é também eficiente ferramenta para o trabalho docente em sua interface com a aprendizagem dos alunos, podendo configurar-se como um bom roteiro para a intervenção didático-pedagógica dos professores, quaisquer que sejam suas áreas ou matérias de ensino. Além dos elementos conceituais que definem e explicam a natureza do conhecimento científico, são apresentadas diretrizes para o entendimento e a aplicação das atividades lógicas e técnicas relacionadas com a prática científica. Com esses instrumentos, os estudantes e professores poderão conseguir maior aprofundamento na ciência, nas artes e na filosofia, o que, afinal, é o objetivo central do ensino e da aprendizagem na Universidade.

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