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Negando a negação: arquivos e memórias sobre a presença negra em uberaba-mg, de Souza, Tiago Zanquêta de. Editorial Appris Editora e Livraria Eireli - ME, capa mole em português, 2019

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O que você precisa saber sobre este produto

  • Ano de publicação: 2019
  • Capa do livro: Mole
  • Gênero: Direito, política e ciências sociais.
  • Subgênero: Ciências sociais.
  • Número de páginas: 153.
  • Dimensões: 14cm largura x 21cm altura.
  • Peso: 200g.
  • ISBN: 9788547336233.
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Título do livro
Negando a negação: arquivos e memórias sobre a presença negra em uberaba-mg
Autor
Souza, Tiago Zanquêta de
Idioma
Português
Editora do livro
Appris Editora e Livraria Eireli - ME
Capa do livro
Mole
Ano de publicação
2019

Outros

Quantidade de páginas
153
Altura
21 cm
Largura
14 cm
Peso
200 g
Gênero do livro
Direito, política e ciências sociais
Subgêneros do livro
Ciências sociais
ISBN
9788547336233

Descrição

A educação popular é uma práxis que contribui para que as pessoas possam "tomar a história nas mãos", na luta por garantir que parcelas discriminadas da sociedade tenham direito a vez e voz, denunciando práticas opressoras e anunciando formas de superação da realidade. Na perspectiva de visibilizar histórias de pessoas negras escravizadas da região de Uberaba-MG, o que se percebe nos arquivos da história e nas histórias de vida é um esvaziamento dos elementos culturais de sustentação da identidade do povo, o que contribuiu para reduzir as condições próprias para o trabalho político de sua luta. A população negra, outrora escravizada, hoje liberta e marginalizada, faz parte de uma sociedade que ainda a reveste das marcas do preconceito e da exclusão social. Em Uberaba, esse quadro não é diferente. Dessa forma, esta obra apresenta um resgate da história da escravidão nessa cidade, arquivada em documentos e na memória de poucos, para, em seguida, colocar essa história em diálogo com alguns pilares da educação popular, com a finalidade de pensar novas práticas pedagógicas - escolares ou não - que tenham sentido e significado com relação ao que se aprende, a quem aprende e com quem aprende. Nesse sentido, esperamos despertar no leitor e na leitora um olhar mais aprofundado e crítico sobre a realidade em que vivem, a ponto de questioná-la, para, a partir disso, buscar por transformações que visam à felicidade, à autonomia e à liberdade.

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