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Por que os alunos não gostam da escola?
Neste livro, Daniel T. Willingham explora essa questão, compilando ideias essenciais que podem aprimorar a educação. Baseando-se em pesquisas da ciência cognitiva e em evidências de como os alunos aprendem, o texto é um recurso valioso para educadores.
Com linguagem clara e exemplos práticos, o autor destaca a relevância da história, emoção, memória, contexto e rotina na construção do conhecimento e no desenvolvimento de experiências educacionais significativas.
Uma leitura instrutiva que visa enriquecer a prática docente.
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