Texto e Interação - Volume Único, de Cereja, William. Editora Somos Sistema de Ensino, capa mole em português, 2013
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O que você precisa saber sobre este produto
- Ano de publicação: 2013
- Capa do livro: Mole
- Gênero: Educação.
- Subgênero: Educação.
- Número de páginas: 416.
- Dimensões: 205 mm largura x 275 mm altura.
- Peso: 1562 g.
- ISBN: 9788535718690.
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Características do produto
Características principais
Título do livro | Texto e Interação - Volume Único |
---|---|
Autor | Cereja, William |
Idioma | Português |
Editora do livro | Somos Sistema de Ensino |
Capa do livro | Mole |
Ano de publicação | 2013 |
Outras características
Quantidade de páginas | 416 |
---|---|
Altura | 275 mm |
Largura | 205 mm |
Peso | 1562 g |
Gênero do livro | Educação |
Subgêneros do livro | Educação |
ISBN | 9788535718690 |
Descrição
Partindo de situações verdadeiras de comunicação, a obra explora os mais variados gêneros que circulam socialmente: a carta aberta, a carta de leitor, o e-mail, o comentário e o tutorial da Internet, o cartaz, o texto teatral, a notícia, a reportagem, o editorial, o texto de divulgação científica, o resumo, o manifesto, a crítica, a crônica, o conto, o roteiro de cinema, o texto publicitário, o relato, o artigo de opinião, o abaixo-assinado, o texto dissertativo-argumentativo, etc. Esta edição, além de tratar dos gêneros escritos, abre espaço também para os gêneros orais públicos, como o debate regrado, a entrevista, o seminário, a mesa-redonda, etc. O trabalho com diferentes gêneros é organizado em torno de temas atuais e instigantes e, como parte essencial da proposta, a obra, ao final de cada unidade, estimula o desenvolvimento de projetos. Nessa atividade, os gêneros e temas trabalhados ao longo das unidades são retomados e ampliados com vistas à produção de um livro de crônicas, de poemas, de contos, de uma revista, de um jornal escrito ou falado, assegurando a participação do conjunto dos alunos, canalizando seu espírito de participação, de troca, de interação social, e permitindo, assim, a retomada e o aprofundamento das diversas modalidades de textos. Essa abordagem, além de ampliar a competência linguística e discursiva dos alunos, tornando-os bons leitores e produtores de todos os tipos de texto, orais e escritos, contribui para enriquecer sua compreensão da realidade, apontando-lhes formas concretas de participação social.
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