Voleibol da escola, de Campos Silva. Editora FONTOURA, capa mole em português

Descrição

Neste livro, busca-se elucidar pontos da prática vivida no voleibol que muitas vezes passam despercebidos, mas que são fundamentais para orientar as teorias relacionadas a este esporte. Analisa-se a questão histórica e a contextualização social do voleibol no cenário nacional, abordando a estrutura e peculiaridades que o diferenciam de outros esportes, além de sua prática no ambiente pedagógico escolar. A obra traz uma visão de um voleibol possível, agradável e diferenciado no contexto escolar, incentivando a reflexão sobre a prática real desse esporte por parte dos alunos licenciandos em Educação Física.

Apresenta-se uma proposta de como construir os conhecimentos de voleibol como tema de uma aula de Educação Física Escolar, abrangendo desde a primeira idade escolar até o fim do Ensino Médio. Prioriza-se o aspecto didático, entendendo que o ensino de qualquer componente curricular requer um tratamento didático significativo, que permita ao professor identificar progressos no processo ensino-aprendizagem após uma sistematização e organização de ensino.

Descrevem-se com detalhes aspectos práticos das fases do desenvolvimento dos alunos, desde a Educação Infantil, passando pelo Ensino Fundamental e finalizando no Ensino Médio. Em cada estágio de desenvolvimento, as abordagens de ensino, conteúdos e métodos de trabalho apresentam variações estratégicas para uma efetiva aprendizagem.

Destaca-se a importância do "pensamento do time", onde se entende que uma equipe deve atuar em função de um objetivo comum e pensar de forma coletiva, inclusive nas criações individuais. Esse objetivo pedagógico conduz o aluno atleta ao exercício do pensamento cidadão, onde estratégias e decisões são coletivas e multidisciplinares.

Enfatiza-se o treino do "jogo de estudo", adotando a perspectiva pedagógica da ação-reflexão-ação, indicando que a reflexão é tão ou mais importante que o ato de "fazer".