Descolonizando saberes: a Lei 10.639/2003 no ensino de ciências, de Bárbara Carine Soares Pinheiro. Coleção culturas, direitos humanos e diversidades na educação em ciências Editorial LF Editorial, capa mole em português, 2022

Descrição

Historicamente, a produção científica e o Ensino de Ciência foram concebidos a partir dos mitos estabelecidos pela colonialidade europeia, que definiu padrões de civilidade, progresso e humanidade, ao mesmo tempo em que construiu uma história particular como universal. Nesse contexto, surgiu uma ciência moderna monocultural e epistemicida, que negou matrizes civilizatórias diversas e desconsiderou conhecimentos científico-tecnológicos milenares de povos africanos, os primeiros habitantes do mundo. Esta obra visa refletir sobre as ciências e seu ensino sob novas perspectivas que valorizem os saberes ancestrais africanos e afro-diaspóricos. Oferece propostas didáticas para o ensino das ciências que se alinham com a luta histórica do povo negro no Brasil, em conformidade com a lei 10.639/2003, que exige o ensino de história e cultura afro-brasileira na educação básica. A publicação é direcionada àqueles que procuram uma abordagem educacional científica que seja decolonial e antirracista.