Livro: Técnicas Para Avaliar O Nível Físico-esportivo Do Seu

Descrição

Avaliar é, acima de tudo, avaliar, coletar o máximo de dados possível sobre o processo. Sempre que surgir o conceito de ensino-aprendizagem, a avaliação fá-lo-á como sinónimo de conhecimento desse processo e dos elementos que o compõem com o objectivo de o melhorar (Delgado e Tercedor, 2002). Embora sejam abundantes as revisões válidas relacionadas à avaliação, é aconselhável adotar uma postura crítica e consistente desde o início para analisar tantas informações. Nas páginas seguintes faremos referência a uma série de autores cujas perspectivas nem sempre são coincidentes, embora, em muitos casos, possam ser consideradas complementares. A avaliação não é um evento isolado, mas um processo composto por diversas fases, como veremos no Tópico (Zagalaz e outros 2014). Dentro da avaliação está a educacional, que possui características que a fazem ter uma entidade própria e que sempre esteve presente em nossa área (Díaz, 2005).



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